必修课程
运动学从原始到现代的历史发展. 现代运动机能学的哲学与应用到目前的教育计划.
持续时间：7周
学时：3
本课程是教育研究方法论的入门课程. 它侧重于研究问题之间的关系, 提出问题，设计并向学生介绍收集和分析研究数据的技术. 本课程的重点是在实证文章中对研究方法和研究结果进行分析和综合.
持续时间：7周
学时：3
对人体运动机能学项目建设中的原则、问题和程序进行批判性研究. 将注意这些原则在具体情况下的课程建设中的应用. 先决条件:没有
持续时间：7周
学时：3
主要和次要体育项目的组织和管理，包括预算, 人员配备, 设备及公共关系.
时间：7周
学时：3
法律问题在体育产业中的应用，主要集中在体育管理者和教师/教练员的侵权责任, 性别问题和合同法. 先决条件:没有
持续时间：7周
学时：3
对与运动员有关的体育道德问题的研究, 教练, 家长, 与体育组织有关的官员和行政部门. 先决条件:没有
持续时间：7周
学时：3
体育专业
本课程的目的是为目标人群提供优化的阻力和心血管训练的概述，以及它们对体育教学计划的影响, 个人训练或指导运动队. 学生将回顾相关文章，并根据证据制定自己的计划. 此外，学生将确定如何为目标人群提供适当的锻炼计划. 学生将领导与指定问题相关的讨论，并为目标人群制定自己的锻炼计划，并介绍他们的研究项目.
时间：7周
学时：3
本课程旨在为学生提供一个了解技能理论框架的机会, 游戏概念, 以及在体育教育和运动中的教学应用. 本课程将侧重于游戏环境中必要技能的发展及其在教学和指导中的应用.
时间：7周
学时：3
本课程提供运动, 体育课, 锻炼, 以及具有知识和行为分析技能的卫生专业人员，以客观地评估不同环境下的身体活动和相关变量(例如.g.（家庭、学校、社区）. 重点是应用心理学（操作）技术和身体活动干预.
时间：7周
学时：3
运动机能学的选择和规划，因为学生的活动必须适应重力的要求, 创伤, 受伤, 先天性缺陷, 疾病或疾病. 将安排与学生一起进行实验室工作.
时间：7周
学时：3
本课程提供对主要概念的深入研究, 运动学习领域的理论及相关研究. 我们将讨论神经和行为层面的分析. 课程内容与那些希望更好地了解如何学习和保留运动技能的人有关.
时间：7周
学时：3
为卫生专业人员提供必要的知识和技能，以便在学习环境中实施技术，以优化学生/患者的参与, 动机, 评估及业务参与. 本课程还培养学生在健康领域的媒体沟通协议和时间管理技能.
时间：7周
学时：3
